Skip to content
porphyry.org
Pôle d'expérimentation du réseau ARTCADHi-CNRS empty
Wednesday 17 March 2010
empty
empty
graysquarealt.gif À propos
graysquarealt.gif Rechercher
 
graysquarealt.gif Événements
« Mars 2010 »
Di Lu Ma Me Je Ve Sa
  1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31      

graysquarealt.gif Actualités
Méthodes qualitatives informatisées
Numérisation rétrospective en SHS
Vers des espaces collaboratifs
Construction de l’Espace Européen de la Recherche en SHS
Documentation et Philosophie

graysquarealt.gif Contacts
ARTCADHi
Porphyry.org
Andrea Iacovella
Ecole Normale Supérieure Lettres & Sciences Humaines
15, Parvis René-Descartes
BP 7000
69342 Lyon Cedex 07
tél.: +33 4 37 37 65 95
empty
empty empty empty
empty
  Vous n'êtes pas identifié | Ouvrir session
empty
      graysquare.gif1. Corpus
      graysquare.gif2. Expert
         graysquare.gifa. Découverte
            redsquare.gifi. Objet documenta
            graysquare.gifii. Parcours de le
            graysquare.gifiii. Réseau de des
            graysquare.gifiv. Diachronie
            graysquare.gifv. Intersubjectivi
         graysquare.gifb. Installation
         graysquare.gifc. Usage
         graysquare.gifd. Développement
      graysquare.gif3. Discipline
empty
empty
empty
Créé par
Aurélien Bénel
Dernière modification
09-10-2005
État
publié

empty
empty
Envoyer cette page à quelqu'un | Imprimer cette page

La notion d´objet documentaire

Exemple d'objets documentaires en contexte.


"Qu’est ce qu’un document ?" : la question est loin d’être naïve. Prenons l’exemple d’une collection scientifique en ligne (par exemple une revue). Le document se situe-t-il au niveau du paragraphe et de l’illustration ? Du fac-similé de la page ? Du tome ? Du volume ? De la collection complète ? Nous nous abstiendrons donc ici de faire du document une définition même semi-formelle. Sera "document" ce qu’un individu considèrera comme tel.

Par conséquent, comme primitive de notre système, nous ne prendrons pas le document, mais tout simplement la "granule" choisie pour le stockage et nous l’appellerons "contenu documentaire".

Pour être archivé, un contenu documentaire doit être aussi stable que possible. Par conséquent chaque nouvelle version d’un contenu documentaire fera l’objet d’un nouveau contenu documentaire. De même, la clef de référence d’un contenu documentaire ne pourra être modifiée.

Source

A l’usage, il apparaît très vite que la seule notion de contenu documentaire n’est pas suffisante. En effet, pour manipuler un contenu, il faudra lui donner un nom. Contrairement à la référence automatique, ce nom, résultat d’une interprétation, peut éventuellement être modifié. Nous nous trouvons donc en présence d’un autre niveau que nous appellerons "source".

Fragment

Nous avons considéré jusqu’à maintenant les contenus documentaires comme des atomes , des éléments amorphes, sans structure. Or, par le seul fait de son inscription sur un support, l’élément documentaire est structuré. Dit autrement, l’élément documentaire, par sa structure interne, définit un ensemble de parties virtuellement adressables . Par exemple, une image dans sa représentation matricielle définit virtuellement un très grand nombre de zones rectangulaires. La même image, dans une représentation fréquentielle, définit virtuellement un ensemble de version de l’image avec plus ou moins de détails. Lorsqu’une partie virtuellement adressable sera utilisée par un être humain, nous en garderons trace et l’appellerons "fragment".

Note de lecture

A la demande des utilisateurs, nous avons été amenés à définir les "notes de lecture" comme des éléments dynamiques qui à la différence des sources testuelles peuvent être modifiées sans créer de nouvelles versions. Notons que le caractère dynamique de leur contenu nous empêche de définir dessus des fragments.

empty Haut de la page
empty empty
CNRS  © 2004 CNRS - SHS - STIC - Directeur de la publication Andrea Iacovella - Ce site est réalisé avec Plone empty empty
empty empty empty
empty